La Plataforma Harnessing Talent (HTP) ha publicat el document "Recommendation paper on assessing skills needs and addressing skills development in place-based innovation strategies", elaborat conjuntament pels Grups de Treball de Recerca i Innovació i Territorial de la plataforma. El document ofereix orientacions pràctiques a responsables polítics, autoritats de gestió i actors regionals i locals sobre com enfortir la intel·ligència de competències i vincular l'aprenentatge al llarg de la vida amb les estratègies d'especialització intel·ligent (S3) i les missions territorials.






11/05/2026

El document part d'una constatació central: les competències no són un complement de la política d'innovació, sinó una condició habilitadora fonamental. En el context de canvi demogràfic, escassetat de talent i riscos de caure en la "trampa del desenvolupament del talent”, en què certes regions, tot i tenir potencial humà, no aconsegueixen retenir ni atreure talent, el document defensa un enfocament holístic que combini la prospectiva participativa, la governança inclusiva i el reconeixement de l'aprenentatge no formal i informal.

S'identifiquen deu reptes interconnectats: la governança territorial fragmentada i la feble capacitat institucional; les bretxes entre els instruments europeus de competències i les realitats locals; la necessitat de mantenir una concepció àmplia de les competències promovent STEM a través d'un enfocament STEAM que integri arts i humanitats; la manca d'inclusió i participació en la planificació de competències; la desigualtat en el reconeixement de l'aprenentatge no formal; el canvi demogràfic i la insuficient preparació dels ocupadors per a entorns laborals inclusius; l'exclusió de la joventut de les estratègies regionals; la sobreinversió en mobilitat en detriment de la retenció del talent; la feble integració de les transicions verda i digital en les estratègies d'aprenentatge local; i les narratives estigmatitzadores que reforcen enfocaments basats en dèficits en lloc de potencials.

Per a cadascun d'aquests reptes, el document formula deu recomanacions accionables, entre les quals destaquen la creació d'ecosistemes de competències inclusius i territorialitzats a través de partenariats multiactor; el reforç de la intel·ligència de competències regional mitjançant observatoris vinculats al futur Observatori Europeu d'Intel·ligència de Competències; la integració de la societat civil, la ciutadania i la joventut com a co-dissenyadores de les estratègies d'aprenentatge regional; i la reformulació de les narratives regionals entorn del potencial i la solidarietat en lloc del dèficit.