Taller organitzat per la Fundació Jaume Bofill, que tindrà lloc el dissabe 29 de juny, a Barcelona






26/06/2019

Integrar espais i temps lectius i no lectius millorant o ampliant els temps educatius; connectar el "dins i fora escola” promovent itineraris d’aprenentatge personalitzat; i connectar l’activitat de l’escola amb l’entorn, són tres estratègies claus per als Centres Educatius 360 però, Com poden els centres educatius esdevenir nodes i agents de transformació educativa dins la xarxa educativa del seu municipi o barri? Quines condicions s’han de donar per fer-ho possible?  Com el treball amb l’entorn pot incrementar les oportunitats educatives dels infants i adolescents? Quines característiques ha de tenir un lideratge educatiu que contribueix a la construcció d’una escola integrada a la comunitat? Com fomentar el treball col·laboratiu amb altres escoles, entitats i agents? Quin és el rol dels i les docents alhora d’acompanyar als infants i joves en un trajecte educatiu que connecti el dins i fora de l’escola educatiu dels barris? 

Per respondre aquestes i altres qüestions el dissabte 29 de juny de 2019 es comptarà amb la presència de Carlos Magro, vicepresident de l’Associació Educación Abierta, consultor i expert en estratègia organitzacional i gestió del canvi. 

La ponència tindrà lloc en el marc de la jornada de cloenda de la Crida, on les escoles i instituts participants a la Crida Centres Educatius 360 compartiran les experiències i aprenentatges viscuts en els últims mesos. Coneixerem, també, els projectes galadornats i gaudirem d’un espai expositiu amb els posters de totes les propostes educatives.